Página 111 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado

Para resolver:

• Identifica primero la función sintáctica del elemento omitido (verbo, sujeto, complemento).
• Recuerda que la elipsis verbal ocurre cuando falta el verbo y la elipsis nominal cuando falta el sujeto o un complemento nominal.
• Relee cada oración completa en tu mente añadiendo la parte omitida para comprobar que el sentido se mantiene.

Análisis del problema: Debes determinar en cada oración qué palabra o grupo de palabras se ha suprimido y clasificar el tipo de elipsis (por ejemplo, elipsis verbal, nominal).

1. “Mariana fue a nadar; Rocío, a trotar.”
   Se omite el verbo fue antes de a trotar. Es una elipsis verbal.
2. “José y Ricardo pintaron su cuarto. Quedaron agotados, pero felices.”
   Se omite el sujeto José y Ricardo en la segunda oración. Es una elipsis nominal (de sujeto).
3. “Me quedaron varios cuadernos sin utilizar. Donaré algunos a la escuela del barrio.”
   Se omita la parte cuadernos en la segunda frase (Donaré algunos [cuadernos]). Es una elipsis nominal.
4. “Gladys es de Otavalo y su esposo también.”
   Se omite el predicado es de Otavalo después de su esposo. Es una elipsis verbal.
5. “Los zapatos rojos me quedan ajustados, pero los negros son de mi talla.”
   Se omite la parte [quedan ajustados] tras los negros. Es una elipsis verbal.
6. “Héctor toca muy bien el violín. Audicionará para ingresar a Sinfónica Juvenil.”
   Se omite el sujeto Héctor en la segunda oración. Es una elipsis nominal (de sujeto).

Respuesta final: Se identificaron los elementos omitidos y su tipo (verbal o nominal) en cada oración.

Recuerda:

• La coma sustituye al verbo o elemento repetido cuando la oración depende sintácticamente.
• El punto y coma separa oraciones independientes que no están unidas por conjunción.
• Al usar puntos y comas en series, cada elemento debe ser paralelamente estructurado.

Análisis del problema: Se trata de combinar en cada caso dos o más oraciones independientes utilizando correctamente la coma y el punto y coma según las reglas de elipsis.

1. Después del accidente, el chófer fue declarado en estado de gravedad; los pasajeros, en recuperación.
2. En la boda, mi hermana llevaba los aros; yo, las flores.
3. Mercedes Toapanta quedó en primer lugar; Juan Quijije, en segundo; Félix Andi, en tercero.
4. La probabilidad de que Jéssica gane la beca es muy alta; la de perderla, casi nula.
5. Yo voy a entrenar los sábados; mi hermana, los viernes.
6. Para el reporte de lectura, Joaquín leyó El Quijote; Pedro, La Odisea; Margarita, La caída de la Casa Usher.

Conclusión: Cada par de oraciones se ha unido respetando la elipsis y usando coma y punto y coma para separar elementos.

Para mejorar la cohesión:

• Identifica términos muy repetidos (por ejemplo, “Sol”, “Sistema Solar”).
• Usa pronombres, adjetivos o construcciones alternativas.
• Asocia información relacionada en una sola oración para evitar repeticiones.
• Ejemplo: en lugar de “el Sol contiene… y el Sol está ubicado…”, se puede usar “concentra… y se ubica…”.

Párrafo original:
“Nuestro lugar en el universo es un pequeño planeta que gira alrededor de una estrella mediana clase G2, una estrella a la que llamamos Sol. Nacido hace 4 600 millones de años, el Sol contiene el 99,86 % de la materia de todo el Sistema Solar y el Sol está ubicado en una enorme galaxia de tipo espiral denominada Vía Láctea. Se sabe que al Sol aún le queden unos 5 000 millones de años de vida. El tamaño de nuestro Sistema Solar es de 120 unidades astronómicas, unos 18 mil millones de kilómetros. Si consideramos la hipotética nube de Oort, los límites de nuestro Sistema Solar se podrían extender hasta un año luz.”

Análisis del problema: Debemos eliminar o sustituir palabras repetidas en el párrafo para mejorar su cohesión sin alterar la información esencial.

Versión revisada:
“Nuestro lugar en el universo es un pequeño planeta que gira alrededor de una estrella mediana clase G2 denominada Sol. Con 4 600 millones de años, concentra el 99,86 % de la materia del Sistema Solar y se ubica en la enorme galaxia espiral Vía Láctea. Se estima que aún le quedan 5 000 millones de años de vida. El tamaño de nuestro sistema alcanza 120 unidades astronómicas (unos 18 000 millones de km) y, al considerar la hipotética nube de Oort, podría extenderse hasta un año luz.”

Conclusión: Se eliminaron repeticiones como “estrella” y “Sol” al unir expresiones, mejorando la fluidez.