Página 147 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado
Recursos literarios de nivel morfosintáctico
Resolución Página 147 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado
Datos para la resolución:
Recuerda que una enumeración es la acumulación de elementos (palabras o expresiones) separados generalmente por comas. Para clasificarla:
- Enumeración acumulativa: suma cualidades sin orden jerárquico.
- Enumeración gradativa: ordena gradualmente la intensidad.
- Enumeración distributiva: relaciona acciones o ideas de forma paralela.
Identifica el uso de comas que separan adjetivos, sustantivos o verbos y fíjate en el ritmo que provocan.
Explicación
Análisis del poema “Los besos”: El poema utiliza varias series de elementos separados por comas que conforman enumeraciones. A continuación se detallan cada una y su clasificación:
- “ligero, muy ligero”
– Tipo: enumeración adjetiva acumulativa (expresa cualidades intensas y crecientes). - “graciosa, cuán fina, cuán esbelta”
– Tipo: enumeración adjetiva gradativa (aporta matices de intensidad y admiración progresiva). - “Luz o pájaros llegan, besos puros, plumajes”
– Tipo: enumeración de sustantivos yuxtapuestos (refuerza la riqueza de imágenes sensoriales). - “No lo olvides. Felices, mira, van, ahora escapan. Mira: vuelan, ascienden, el azul los adopta. Suben altos, dorados. Van calientes, ardiendo. Gimen, cantan, esplenden.”
– Tipo: enumeración verbal de acción (enumera verbos que detallan el movimiento de los besos/avisos).
Reflexión sobre el efecto expresivo: Estas enumeraciones crean dinamismo y exaltan los sentidos. Al nombrar una serie de cualidades y acciones, el autor transmite el vuelo, la ligereza y el ardor de los besos, reflejando el sentimiento de pasión y asombro. La repetición de imágenes intensifica la emoción y sumerge al lector en la experiencia lírica.
Datos para la resolución:
Para identificar un polisíndeton, busca el uso repetido de conjunciones (como “y”, “o”). Observa cómo enlaza los versos y ralentiza el ritmo.
Para reconocer una enumeración, localiza las series de elementos con estructuras similares: sustantivos, adjetivos o sintagmas que se van sumando.
Explicación
Análisis del fragmento “Los pseudos”:
- Enumeraciones:
- “Con pájaros de cristal / Con pájaros que no vienen del mar / Ni del cielo / Con pájaros desprendidos de una tarde lila”
—Serie de sintagmas preposicionales que acumulan imágenes de aves.
- “Con pájaros de cristal / Con pájaros que no vienen del mar / Ni del cielo / Con pájaros desprendidos de una tarde lila”
- Polisíndeton:
- Repetición de la conjunción “Y” al inicio de versos: “Y se endulzaron… Y fueron seducidos… Y así tener más importancia… Y saben que…”
—La reiteración de “Y” enlaza acciones y crea un ritmo pausado y reiterativo.
- Repetición de la conjunción “Y” al inicio de versos: “Y se endulzaron… Y fueron seducidos… Y así tener más importancia… Y saben que…”
Comentario sobre ritmo y énfasis: La enumeración en paralelo de distintos “pájaros” aporta musicalidad y ensancha la imagen lírica, mientras que el polisíndeton alarga el flujo del poema, subrayando el desasosiego y la acumulación de actitudes superficiales. Ambos recursos intensifican el motivo central: la crítica a quienes viven de apariencias.
Datos para la resolución:
Para hallar figuras literarias, busca:
- Comparaciones o imágenes que unan dos elementos distintos (metáforas).
- Uso de palabras humanas para describir objetos o ideas (personificación).
- Repetición de inicios de versos (anáfora) o de sonidos (aliteración).
- Exageraciones notables (hipérbole).
Identifica cada figura y piensa en la imagen que evoca en tu mente.
Explicación
Análisis de figuras literarias en ambos poemas:
- Personificación: Atribuir cualidades humanas a objetos o conceptos.
- “De los besos alados que a tu boca llegaron” – los besos vuelan como aves.
- “Ellos sufren de verdad y se curan fantásticamente” – los “pseudos” sufren y se curan.
- Metáfora: Identificación implícita entre dos realidades.
- “dibujo que se rinde entreabierto” – el beso es un dibujo vivo.
- “pájaros de cristal” – imagen de fragilidad y belleza artificiosa.
- Anáfora: Repetición de palabras al inicio de versos.
- Repetición de “Ah,” en “Ah, redondo tu labio…” y “Ah, los picos delgados…” crea musicalidad.
- Repetición de “Y” en “Y se endulzaron… Y fueron seducidos…” intensifica el ritmo.
- Hipérbole: Exageración para enfatizar.
- “Tus dientes blanquísimos” – extrema blancura para destacar la pureza.
Imágenes formadas: En conjunto, estas figuras construyen un universo sensorial donde los besos son aves luminosas y la vanidad es un mundo frágil de cristal. La personificación acerca al lector al aspecto emocional; la metáfora enriquece la expresividad; la anáfora y el polisíndeton provocan musicalidad; y la hipérbole realza la intensidad sentimental.
Contenido Página 147 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado
27. En el siguiente poema, identifico las enumeraciones y explico a qué tipo corresponden. Reflexiono sobre el efecto que causa este recurso como medio expresivo de los sentimientos del autor.
Los besos
Vicente Aleixandre
No te olvides, temprana, de los besos un día,
De los besos alados que a tu boca llegaron.
Un instante pusieron su plumaje encendido
sobre el puro dibujo que se rinde entreabierto.
Te rozaron los dientes. Tú sentiste su bulto,
en tu boca latiendo su celeste plumaje.
Ah, redondo tu labio palpitaba de dicha.
¿Quién no besa esos pájaros cuando llegan,
escapan?
Entreabierta tu boca vi tus dientes blanquísimos.
Ah, los picos delgados entre labios se hunden.
Ah, picaron celestes, mientras dulce sentiste
que tu cuerpo ligero, muy ligero, se erguía.
¡Cuán graciosa, cuán fina, cuán esbelta reinabas!
Luz o pájaros llegan, besos puros, plumajes.
Y oscurecen tu rostro con sus alas calientes,
que te rozan, revuelan, mientras ciega tú brillas.
No lo olvides. Felices, mira, van, ahora escapan.
Mira: vuelan, ascienden, el azul los adopta.
Suben altos, dorados. Van calientes, ardiendo.
Gimen, cantan, esplenden. En el cielo deliran.
(Vicente Aleixandre. [1960]. Poemas amorosos: Antología. Buenos Aires: Losada.)
28. En el siguiente poema, identifico las enumeraciones y el polisíndeton. Comento sobre la manera como estos recursos contribuyen al ritmo y a dar énfasis al motivo lírico del poema.
Los pseudos (Fragmento)
Ruth Patricia Rodríguez (Ecuador, 1966)
[...]
Aquí están ellos, los que no supieron cómo amar la vida
Y se endulzaron con la palabra
Y fueron seducidos por la estética
Los que escudriñaron en modas desechables
[...]
Creen que tienen todo si tienen una red
Con pájaros de cristal
Con pájaros que no vienen del mar
Ni del cielo
Con pájaros desprendidos de una tarde lila
Ellos sufren de verdad y se curan fantasiosamente
Y vuelven a sufrir para curarse de tanta importancia
Y así tener más importancia
Y se pierden queriendo encontrarse
Y escriben y son sabios
Y saben que todo lo que saben nunca lo aprendieron
Y que al fin de cuentas nada importa
Porque es así como se vive
En el mundo de las perdices que comen perdices
(Ruth Patricia Rodríguez. [2012]. El mar en mí. Quito: El ángel editor.)