Página 149 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado

Lee los poemas sin las palabras de jitanjáfora y onomatopeya y observa cómo cambia el ritmo y la expresividad.

Piensa en la función de estos recursos: su valor no está en el significado, sino en el sonido.

Análisis del problema: Se pide identificar el impacto de eliminar las palabras de jitanjáfora y onomatopeya que aportan sonoridad a los poemas.

Resolución paso a paso:

1. Se mantiene el contenido semántico básico, pero sin el acompañamiento sonoro.
2. Se pierde el ritmo y la musicalidad que aportaban las palabras sin significado semántico (jitanjáfora).
3. La atmósfera sensorial y emotiva se debilita al desaparecer las onomatopeyas que imitaban sonidos.

Conclusión: Los poemas pierden ritmo, musicalidad y fuerza expresiva al eliminar esas palabras.

Recuerda el concepto de “palabra justa” de Flaubert: elegir la palabra precisa para transmitir una idea o sensación.

Considera si las palabras de los poemas cumplen esa precisión sonora.

Análisis del problema: Debemos relacionar el concepto de “palabra justa” de Flaubert con la selección de palabras en los poemas.

Resolución paso a paso:

1. La “palabra justa” es aquel término preciso que transmite con exactitud la idea o sensación deseada.
2. En jitanjáfora, las palabras se eligen por su valor sonoro más que semántico, pero buscan un efecto auditivo específico.
3. En onomatopeyas, cada palabra se selecciona para imitar fielmente un sonido real (la lluvia).

Conclusión: Aunque en jitanjáfora el significado es secundario, sí se aplica el concepto de palabra justa al elegir términos exactos para producir el efecto sonoro buscado; en onomatopeyas, es más evidente, pues cada palabra reproduce con precisión un sonido.

Repasa los elementos del género lírico: verso, ritmo, métrica, musicalidad y emotividad.

Reflexiona cuál de estos elementos se ve más afectado por las figuras sonoras.

Análisis del problema: Se debe determinar a qué elemento del género lírico aportan más estas figuras.

Resolución paso a paso:

1. Elementos del género lírico: verso, ritmo, métrica, musicalidad y emotividad.
2. Jitanjáfora y onomatopeya influyen directamente en el ritmo y la musicalidad al crear patrones sonoros y sensaciones auditivas.
3. También enriquecen la emotividad, pues intensifican las sensaciones y generan imágenes mentales a través del sonido.

Conclusión: Contribuyen principalmente a la musicalidad y al ritmo del poema, pues su función es crear efectos sonoros que refuercen la expresividad lírica.