Página 165 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado
Estructura de la reseña / Características textuales de la reseña
Resolución Página 165 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado
Datos para la resolución:
Reflexiona: ¿qué quieres lograr con tu reseña? Piensa en el fin principal: informar, persuadir o recomendar.
Explicación
Análisis: Se pide identificar el propósito u objetivo de la reseña literaria.
Resolución paso a paso:
- Reconoce que una reseña busca informar y valorar la obra.
- Define el objetivo: compartir información cualitativa sobre el libro, motivar su lectura y elaborar un comentario crítico.
Conclusión: El objetivo es compartir información cualitativa acerca del libro, motivar la lectura, elaborar un comentario crítico y valorar su contenido.
Datos para la resolución:
Haz una lista de los elementos literarios que consideres más relevantes y piensa qué opinas de cada uno.
Explicación
Análisis: Se pide determinar los temas o aspectos de la obra que se desarrollarán en la reseña.
Resolución paso a paso:
- Identifica los elementos centrales: argumento, personajes, mundo narrativo y momentos clave.
- Incluye las opiniones y criterios que fundamenten tu valoración.
Conclusión: Se escribirán el argumento, características de personajes principales y secundarios, momentos clave de la historia, el mundo creado por el autor, nuestras opiniones sobre estos elementos y los criterios para dichas opiniones.
Datos para la resolución:
Considera quién leerá tu reseña y adapta el lenguaje y el nivel de detalle a ese público.
Explicación
Análisis: Se pide identificar el público destinatario de la reseña.
Resolución paso a paso:
- Piensa en quiénes leerán tu reseña: personas interesadas en conocer la obra literaria.
- Define el perfil: en este caso, jóvenes de tu misma edad que desean más información sobre la obra.
Conclusión: La reseña está dirigida a jóvenes interesados en conocer el contenido de una obra literaria y las opiniones de otros lectores.
Datos para la resolución:
Puedes revisar reseñas publicadas para identificar el tono y los recursos que suelen utilizarse en este tipo de textos.
Explicación
Análisis: Se pide describir el estilo y las características formales de la reseña.
Resolución paso a paso:
- Define un estilo sencillo y claro.
- Incluye descripciones, citas o referencias que sustenten las opiniones.
Conclusión: El texto debe ser sencillo, con descripciones, citas o referencias que sustenten las opiniones y valoraciones sobre la obra reseñada.
Datos para la resolución:
Antes de escribir, anota tus impresiones tras la lectura y justifica cada valoración con ejemplos del texto.
Explicación
Análisis: Se pide explicar cómo generar y estructurar las ideas y valoraciones en la reseña.
Resolución paso a paso:
- Lee la obra con atención para comprenderla y reflexionar sobre su contenido.
- Define opiniones y valoraciones fundamentadas: lo que gustó, lo que no, lo más interesante y lo que motivó o no a seguir leyendo.
Conclusión: Diremos nuestras opiniones y valoraciones fundamentadas: qué nos gustó o disgustó, qué nos pareció más interesante y qué nos motivó a seguir leyendo.
Contenido Página 165 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado
6. Leo los pasos del proceso para escribir una reseña literaria.
Planificación
Respondemos a las preguntas: ¿Qué vamos a escribir? ¿Para qué? ¿Para quién? ¿Cómo debe ser ese texto? ¿Qué diremos sobre la obra literaria?
Redacción
Redactamos las distintas partes de la reseña, de acuerdo al propósito, a los destinatarios y a las características de este tipo de textos.
Revisión
Releemos la reseña y consideramos los aspectos ortográficos y gramaticales que debemos corregir. Verificamos que el lenguaje sea claro y que se proporcione tanto información como opiniones valorativas.
Publicación
Corregimos los errores y redactamos el texto definitivo, para entregarlo a los destinatarios.
7. En parejas, respondemos las preguntas clave de la planificación y las escribimos en nuestros cuadernos.
¿Para qué vamos a escribir?
Establecemos el propósito u objetivo de la reseña; por ejemplo: compartir información cualitativa acerca del libro y motivar a su lectura; elaborar un comentario crítico y valorar su contenido.
¿Qué vamos a escribir?
Definimos los temas que vamos a desarrollar en la reseña del libro; por ejemplo: el argumento; las características de los personajes principales y secundarios; los momentos clave de la historia; el mundo creado por el escritor; las opiniones que tenemos sobre cada uno de esos elementos, y los criterios o bases para esas opiniones.
¿Cómo debe ser ese texto?
El estilo de escritura será sencillo, con descripciones, citas o referencias que sustenten las opiniones y valoraciones sobre la obra reseñada.
¿Qué diremos sobre el tema escogido?
Para generar las ideas que desarrollaremos en el texto, primero leeremos la obra con atención para comprenderla bien y reflexionaremos sobre su contenido a fin de expresar una opinión y valoración fundamentada. Por ejemplo: qué nos gustó o disgustó, qué nos pareció más interesante, qué nos motivó a seguir leyendo y qué no, etcétera.
¿Para quién vamos a escribir?
Las reseñas se dirigen a personas interesadas en conocer el contenido de una obra literaria y las opiniones que tienen sobre ella otros lectores. En este caso, escribiremos para otros jóvenes de nuestra edad que quieran saber más acerca de una obra determinada.
[Ilustración: estudiante señalando con el dedo]