Página 225 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado

Para responder correctamente:

• Identifica primero tu tesis o postura principal.
• Piensa en el tema específico y en quién quieres convencer con tus argumentos.
• Usa conectores (por ejemplo: por un lado, sin embargo) para articular estilo y coherencia.
• Antes de escribir, discutan en equipo cada punto y anoten las ideas más fuertes.

Análisis del problema: Debemos aclarar los objetivos y parámetros del texto argumentativo antes de comenzar a redactar.

Resolución paso a paso:

1. ¿Para qué vamos a escribir?
   Establecemos el propósito: defender una tesis sobre un tema determinado y convencer al lector con argumentos sólidos.
2. ¿Qué vamos a escribir?
   Definimos el tema central: el asunto o la idea principal que será objeto de nuestra argumentación.
3. ¿Para quién vamos a escribir?
   Determinamos el público objetivo: por ejemplo, otros jóvenes de nuestra edad, adultos de la localidad o el personal docente del colegio.
4. ¿Cómo debe ser ese texto?
   El estilo debe incluir una tesis clara y argumentos que la sustenten de manera coherente.
5. ¿Qué diremos sobre el tema escogido?
   Delimitamos las ideas: primero discutimos en equipo nuestras opiniones, llegamos a un consenso y luego desarrollamos la tesis junto con los argumentos respectivos.

Conclusión: Al responder estas preguntas, tenemos claridad sobre el propósito, contenido, audiencia, estilo y estructura de nuestro texto argumentativo.

Para organizar tus ideas:

• Haz una lista de todos tus argumentos y evidencias.
• Clasifícalos según si introducen el tema, desarrollan la tesis o rematan la argumentación.
• Utiliza el esquema como guía visual antes de redactar cada párrafo.

Análisis del problema: Debemos ordenar nuestras ideas en las tres partes básicas de un texto argumentativo.

Resolución paso a paso:

• Introducción: Planteamos el tema y la importancia, y presentamos la tesis en forma de hipótesis o pregunta.
• Cuerpo argumentativo: Exponemos los hechos y argumentos que confirman o rechazan la hipótesis; cada argumento va en un párrafo propio.
• Conclusión: Resumimos las ideas planteadas y expresamos la tesis resultante, reforzando la validez de nuestra postura.

Conclusión: Con este esquema, nuestras ideas quedan claras y la estructura del texto se vuelve coherente y persuasiva.

Al redactar tu párrafo:

• Comienza con la tesis en la primera oración.
• Usa conectores como además, por último o por tanto para enlazar ideas.
• Asegúrate de que cada oración explique o ejemplifique una de las ideas.
• Cierra reforzando la tesis al final.

Análisis del problema: Debemos generar ideas que respalden la tesis y unirlas en un párrafo coherente.

Resolución paso a paso:

1. Idea 1: La televisión educativa fomenta el aprendizaje continuo al presentar contenidos de ciencias, historia y cultura.
2. Idea 2: Ofrecer más programas formativos ayuda a desarrollar el pensamiento crítico y los valores ciudadanos.
3. Idea 3: La diversidad de contenidos educativos amplía las oportunidades de estudio para públicos de todas las edades.

Párrafo argumentativo de ejemplo:
Es esencial que los canales de televisión incrementen la oferta de programas educativos, ya que estos fomentan el aprendizaje continuo al presentar contenidos de ciencias, historia y cultura. Además, al dedicar más espacio a la formación, ayudan a desarrollar el pensamiento crítico y promueven valores ciudadanos en la audiencia. Por último, la diversidad de propuestas educativas amplía las oportunidades de estudio para espectadores de todas las edades, favoreciendo así una sociedad mejor informada y participativa.

Conclusión: El párrafo integra las tres ideas como razones que sostienen la tesis de manera clara y ordenada.