Página 74 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado

Para elaborar tu opinión, recuerda:

• Comparar la cantidad de signos en sistemas antiguos versus las letras del alfabeto.
• Reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje: ¿qué tan fácil te resultó memorizar las letras? ¿Cómo influyó en tu habilidad para escribir?
• Utilizar conectores de opinión: considero que, pienso que, en mi experiencia.

Análisis del problema: Se pide reflexionar sobre la información histórica sobre los sistemas antiguos de escritura y la invención del alfabeto, y emitir una opinión personal basada en la propia experiencia de aprendizaje.

Resolución paso a paso:

1. Identifico la idea central del texto: los sistemas antiguos (cuneiforme, jeroglíficos, caligrafía china) eran complejos y la invención del alfabeto simplificó la escritura reduciendo muchos signos a unos pocos símbolos elementales.
2. Relaciono esa información con mi experiencia: recuerdo que al aprender el alfabeto me fue más sencillo memorizar 27 letras que una gran cantidad de signos o símbolos.
3. Contrastación: comparo la facilidad de aprender el alfabeto con la complejidad de los sistemas antiguos mencionados.
4. Formulo mi opinión basada en la comparación: considero que el alfabeto es una herramienta clave para la democratización de la escritura.

Conclusión: Opino que la invención del alfabeto representó un gran avance porque permitió que más personas aprendieran a leer y escribir con menor esfuerzo y en menos tiempo, facilitando la comunicación y el acceso al conocimiento.

Para resolver este ejercicio:

• Observa las terminaciones latinas y compáralas con las terminaciones españolas más comunes (-em→-e, -rem→-r).
• Identifica la raíz de la palabra (por ejemplo, mort-) y añade la terminación castellana adecuada (-e).
• Consulta un diccionario en línea de etimologías si tienes dudas sobre la evolución del vocablo.

Análisis del problema: Debo emparejar cada palabra en latín con su derivado en castellano y luego opinar si esta similitud facilita la comprensión entre lenguas romances.

Resolución paso a paso:

1. Hago la correspondencia de la tabla:

Latín	Castellano
noctem	noche
piscem	pez
herba	hierba
mortem	muerte
discutere	discutir

2. Compruebo que las formas son muy parecidas en sonido y grafía.
3. Formulo mi opinión: la similitud léxica permite inferir el significado sin haber estudiado formalmente la otra lengua.

Conclusión: Estas correspondencias muestran que quienes hablan una lengua romance suelen entender palabras básicas de otra sin estudiarla, pues comparten raíces latinas comunes.

Para comentar el texto:

• Subraya las palabras clave (expansión, adaptaron, Eneida).
• Resume cada párrafo en una frase breve.
• Relaciona lo leído con un ejemplo propio de intercambio cultural.
• Utiliza un esquema (título, ideas principales, ejemplos, conclusión) para organizar tu comentario.

Análisis del problema: Se trata de comentar el texto sobre la influencia de la cultura griega en la romana, identificando ideas principales y su relevancia.

Resolución paso a paso:

1. Identifico las ideas principales:
   • Grecia se convirtió en provincia romana tras la expansión del Imperio.
   • Eruditos griegos y sus bibliotecas fueron llevados a Roma.
   • Los romanos adaptaron la literatura, el arte y la religión griegas.
   • El mito de la Eneida muestra la importancia de Grecia en la fundación de Roma.
2. Reflexiono sobre cómo estas influencias moldearon la cultura romana: permitieron enriquecer la literatura y el pensamiento romano con elementos griegos.
3. Comparo con mi conocimiento: observo ejemplos actuales de cómo una cultura adopta y adapta prácticas de otra.
4. Formulo mi comentario: expreso en voz alta o por escrito qué impacto tuvo esta fusión cultural.

Conclusión: La cultura griega dejó una huella profunda en Roma, servida de modelo en arte, literatura y religión, lo que explica la riqueza y diversidad del legado romano.