Página 127 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Octavo Grado

Revisa los verbos y adjetivos asociados a Gilgamesh en ambos fragmentos. Fíjate en sus acciones (luchar, liderar) y en sus reacciones emocionales (lágrimas, sufrimiento) para completar una descripción equilibrada.

Análisis del problema: Debemos identificar en los fragmentos de la Tablilla II y VII las palabras y acciones que hablan sobre Gilgamesh.

Resolución paso a paso:

1. En la Tablilla II se muestra a Gilgamesh al enfrentarse y luchar con Enkidu: “Enkidu agarró a Gilgamesh y lo inmovilizó contra el suelo”. Esto evidencia su fuerza y valentía.
2. También se menciona que la gente se reunió alrededor de Gilgamesh en Uruk, lo que indica su liderazgo e importancia en la ciudad.
3. En la Tablilla VII, Gilgamesh llora al escuchar el mal presagio sobre Enkidu y sufre emocionalmente: “sus lágrimas corrían”. Esto muestra su sensibilidad y vínculo afectivo con su amigo.

Conclusión/Respuesta final: Gilgamesh se describe como un varón poderoso y reconocido en su ciudad por su fuerza y liderazgo, pero también capaz de emociones profundas y lealtad hacia su compañero.

Subraya en el texto las acciones clave antes y después del encuentro con Enkidu. Identifica frases que muestren orgullo y luego afecto o dolor para entender el proceso de cambio.

Análisis del problema: Hay que comparar la actitud inicial de Gilgamesh con la que muestra al final de los fragmentos y determinar la causa de ese cambio.

Resolución paso a paso:

1. Al inicio, Gilgamesh actúa con orgullo y autoridad: ordena en Uruk y acepta el reto de Enkidu.
2. Tras la lucha, la madre de Gilgamesh interpone palabras de sabiduría, y Enkidu comparte su historia de soledad.
3. Gilgamesh experimenta empatía y reconoce un vínculo fraternal: “Entonces Enkidu y Gilgamesh se abrazaron, unieron sus manos como hermanos”.
4. En la Tablilla VII, sufre al escuchar el mal presagio sobre Enkidu y llora, mostrando su transformación emocional.

Conclusión/Respuesta final: Gilgamesh cambia de un gobernante orgulloso y distante a un amigo compasivo y fraterno, motivado por el combate con Enkidu, las palabras de su madre y el reconocimiento de la humanidad y vulnerabilidad de su compañero.

Recuerda que un héroe no solo se define por su fuerza física, sino también por su capacidad de empatizar y proteger a otros. Busca en el texto ejemplos de coraje y de corazón.

Análisis del problema: Debemos listar en los textos las cualidades que coinciden con las características clásicas de un héroe.

Resolución paso a paso:

1. Valor y fuerza: Se enfrenta a Enkidu y lo domina físicamente.
2. Liderazgo: La gente de Uruk se reúne alrededor de él, demostrando su autoridad.
3. Lealtad y fraternidad: A pesar de la rivalidad, llega a unirse y proteger a Enkidu.
4. Emoción y humanidad: Llora la enfermedad de su amigo y muestra compasión.

Conclusión/Respuesta final: Gilgamesh exhibe valor, fuerza, liderazgo, lealtad y sensibilidad, rasgos propios de un héroe según la tradición mitológica.

Piensa en héroes de distintos mitos o literaturas (griega, nórdica, maya, etc.). Identifica dos o tres rasgos coincidentes y explica brevemente cada uno en tu comparación.

Análisis del problema: Consiste en elegir un personaje de otro mito o texto que comparta cualidades con Gilgamesh y justificar la comparación.

Resolución paso a paso:

1. Selecciona un personaje conocido, por ejemplo Aquiles de la Ilíada o Hércules de la mitología griega.
2. Compara su fuerza y hazañas con las de Gilgamesh (valor, hazañas heroicas).
3. Contrasta la dimensión emocional: Aquiles también muestra ira y dolor por la pérdida de Patroclo, similar al sufrimiento de Gilgamesh por Enkidu.

Conclusión/Respuesta final: Por ejemplo, se puede comparar a Gilgamesh con Aquiles, porque ambos son héroes fuertes y valientes cuyas acciones están movidas por la lealtad hacia sus compañeros y el dolor ante su pérdida.

Piensa en ejemplos actuales (líderes, equipos de trabajo, comunidades) donde la empatía y la colaboración sean esenciales. Relaciona esos ejemplos con los valores que muestra el poema.

Análisis del problema: Se pide reflexionar sobre los temas universales del poema y su aplicación en la sociedad actual.

Resolución paso a paso:

1. Identifica temas clave: amistad, liderazgo, humildad, empatía.
2. Relaciona la amistad de Gilgamesh y Enkidu con la importancia de las relaciones solidarias en la actualidad.
3. Vincula el cambio personal de Gilgamesh con lecciones sobre cómo las experiencias y el diálogo transforman a los líderes modernos.

Conclusión/Respuesta final: El texto sigue siendo relevante porque enseña que el verdadero liderazgo combina fuerza con empatía y que la amistad y la solidaridad son valores fundamentales en cualquier época.

Para anotar eficazmente, usa columnas o una tabla: en una columna describe lo que sucede, en otra cómo te hace sentir y en la tercera posibles lecciones para hoy. Así tendrás claridad al momento de comentar.

Análisis del problema: Debes ver el video y seleccionar la información más relevante para compartir luego.

Resolución paso a paso:

1. Accede al enlace y visualiza el contenido completo.
2. Anota en tu cuaderno los puntos claves: características de Gilgamesh, momentos de tensión, mensaje central.
3. Organiza tus notas en tres secciones: datos históricos, narración del mito y tu opinión personal.
4. Prepara una breve exposición de 2–3 minutos para comentar en clase.

Conclusión/Respuesta final: Deberás presentar tus observaciones destacando al menos tres aspectos (por ejemplo, su descubrimiento de la amistad, su valor y el aprendizaje al enfrentar la mortalidad) y conectar cómo estos te impactaron personalmente.