Página 146 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Octavo Grado

Para facilitar la organización:

• Designen a un moderador que cuide los tiempos de escritura.
• Establezcan un límite de 2–3 minutos por categoría para completar las tarjetas.
• Usen marcadores de colores y tarjetas de tamaño similar para que cada palabra sea visible y legible.

Análisis del problema: Se debe formar un equipo de seis personas para crear cuentos de terror improvisados, partiendo de tarjetas con escenarios, personajes y elementos de miedo.

Resolución paso a paso:

1. Formar un grupo de seis integrantes.
2. Asignar un color de tarjeta para cada categoría: escenarios (naranja), personajes (azul) y elementos de miedo (verde).
3. Escribir en cada tarjeta uno de los ítems de la lista (por ejemplo, “Un cementerio a medianoche” en una tarjeta naranja) y, si lo desean, incluir propuestas adicionales propias.
4. Mezclar las tarjetas de cada color en tres montones separados.

Conclusión/Entrega: El grupo tendrá tres mazos de tarjetas listos para la siguiente fase de selección aleatoria.

Para facilitar la decisión:

• Usen un diagrama sencillo en papel para anotar nombre y características.
• Utilicen preguntas guía: “¿Cómo reacciona ante el miedo?”, “¿Qué objetivos tiene en la historia?”.
• Pueden nombrar a los personajes con nombres de amigos o personajes ficticios de películas.

Análisis del problema: Hay que seleccionar al azar dos tarjetas de cada categoría y, en base a ellas, definir roles y características de los personajes.

Resolución paso a paso:

1. Barajar cada mazo de tarjetas (escenarios, personajes y elementos de miedo).
2. Tomar dos tarjetas de cada color sin mirar.
3. Mostrar las seis tarjetas al grupo y leer en voz alta cada uno de sus contenidos.
4. Decidir colectivamente quién será el o la protagonista (por ejemplo, el primer personaje sorteado).
5. Asignar a los otros tres integrantes los personajes secundarios.
6. Para cada personaje, describir:
   • Edad aproximada.
   • Apariencia física (vestimenta, rasgos destacados).
   • Rasgos de personalidad (valiente, miedoso, curioso).

Conclusión/Entrega: Cada integrante conoce el rol y las características de su personaje para el cuento.

Algunas estrategias para una lluvia de ideas efectiva:

• Utilicen post-it o tarjetas pequeñas para que cada quien escriba sus propuestas.
• No juzguen las ideas en el primer instante; apunten todas y evalúen después.
• Empleen la técnica “sí… y…” para enriquecer las sugerencias de los compañeros.

Análisis del problema: Es necesario complementar la historia con detalles narrativos y logísticos para que la improvisación fluya.

Resolución paso a paso:

1. Definir el tipo de narrador (primera persona, tercera persona omnisciente, testigo).
2. Decidir si los personajes llevarán nombres conocidos o inventados.
3. Establecer un tiempo máximo para que cada integrante narre su parte (por ejemplo, 2 minutos por persona).
4. Anotar en un rotafolio o pizarra las ideas surgidas en la lluvia de ideas.
5. Asignar un moderador que controle el orden de intervención y el cronómetro.

Conclusión/Entrega: Queda un plan claro de cómo se narrará y organizará el cuento de terror durante la sesión oral.