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Página 17 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Octavo Grado

Una imagen vale más que mil palabras

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Resolución Página 17 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Octavo Grado

Pregunta Página 17
En parejas, elaboramos un esquema que registre el desarrollo de la escritura desde las pinturas rupestres hasta la escritura cuneiforme. Anotamos las ideas más importantes de cada momento. Luego, compartimos nuestro trabajo con el curso.

Datos para la resolución:

Para elaborar tu esquema:

  • Identifica cada etapa cronológica.
  • Escribe dos ideas clave que describan su uso o función principal.
  • Utiliza flechas o líneas para conectar los momentos en orden.

Explicación

Análisis: Se pide organizar en un esquema las tres etapas principales del desarrollo de la escritura, indicando sus características y funciones.

Esquema de ejemplo:

  • Pintura rupestre: Representación de escenas de caza y vida cotidiana para comunicar ideas básicas.
  • Cuentas simples y complejas: Uso de objetos (cuentas) para contabilizar bienes y llevar registro numérico.
  • Escritura cuneiforme: Sistema de signos en tablillas de arcilla que registra transacciones comerciales, leyes y textos administrativos.

Conclusión: Este esquema muestra cómo la comunicación evolucionó de imágenes a un sistema de escritura formal que permitió la administración y la cultura escrita.

Pregunta Página 17
Imagino que asisto a una escuela de escribas y que debo explicar a un nuevo estudiante cómo es la escritura cuneiforme y su utilidad. Redacto la explicación en mis propias palabras.

Datos para la resolución:

Para redactar tu explicación:

  • Menciona la forma de los signos (cuñas) y el material (arcilla).
  • Explica cómo ayudaba a organizar la economía y el gobierno.
  • Usa un lenguaje claro, como si hablaras con un compañero nuevo.

Explicación

Análisis: Se solicita describir qué es la escritura cuneiforme y para qué servía en Mesopotamia.

Resolución paso a paso:

  1. Definir la escritura cuneiforme: signos en forma de cuña impresos en arcilla.
  2. Describir su proceso: el escriba utilizaba un cálamo de caña para marcar la tablilla.
  3. Explicar su utilidad: registro de transacciones comerciales, leyes y documentos administrativos.

Conclusión: La escritura cuneiforme fue el primer sistema de comunicación escrita que permitió administrar y conservar información de manera permanente en Mesopotamia.

Pregunta Página 17
Escribo un texto para responder estas preguntas: ¿Dónde y cuándo se originó la escritura? ¿Cuál fue su función en ese momento? ¿Cumple la misma función en la actualidad? ¿De qué manera contribuyó la invención de la escritura al desarrollo de las sociedades humanas de aquella época? Doy un ejemplo concreto.

Datos para la resolución:

Para estructurar tu texto:

  • Organiza tus respuestas en párrafos claros.
  • Incluye datos específicos (lugar y fecha).
  • Ofrece un ejemplo concreto que ilustre el uso inicial de la escritura.

Explicación

Análisis: Se debe elaborar un texto que responda cuatro interrogantes sobre el origen, la función original y actual de la escritura y su impacto social.

Resolución paso a paso:

  1. Origen: La escritura surgió en Mesopotamia alrededor del 3.200 a.C.
  2. Función original: Registrar transacciones comerciales y llevar cuentas de bienes.
  3. Función actual: Comunicar ideas, difundir conocimiento y gestionar información en múltiples ámbitos.
  4. Contribución social: Permitió la administración de ciudades, el desarrollo de leyes y la transmisión cultural.
  5. Ejemplo concreto: Las tablillas sumerias que registraban el intercambio de cereales entre templos y comerciantes.

Conclusión: La escritura transformó la sociedad al facilitar la organización política y económica y garantizar la memoria colectiva.

Pregunta Página 17
Con base en lo que aprendí en este bloque, reflexiono y dialogo con mi curso sobre el significado de este proverbio latino: “Las palabras vuelan, lo escrito permanece”.

Datos para la resolución:

Para tu reflexión y diálogo:

  • Pensemos en ejemplos cotidianos donde es mejor dejar algo escrito.
  • Considera cómo la escritura ha protegido información importante a través de la historia.
  • Comparen ventajas de cada forma de comunicación.

Explicación

Análisis: Se invita a interpretar el proverbio y debatir su relevancia.

Resolución paso a paso:

  1. Explicar el sentido literal: las palabras habladas se olvidan, lo escrito queda.
  2. Reflexionar sobre la importancia de la escritura como registro duradero.
  3. Relacionar con ejemplos actuales (mensajes, correos) y antiguos (tablillas, códices).
  4. Dialogar en grupo sobre ventajas y limitaciones de la comunicación oral frente a la escrita.

Conclusión: El proverbio destaca la permanencia del mensaje escrito y su valor para conservar la memoria histórica y personal.

Contenido Página 17 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Octavo Grado

17. En parejas

En parejas, elaboramos un esquema que registre el desarrollo de la escritura desde las pinturas rupestres hasta la escritura cuneiforme. Anotamos las ideas más importantes de cada momento. El siguiente esquema es un ejemplo. Luego, compartimos nuestro trabajo con el curso.

Esquema

  • Pintura rupestre
    • __________
    • __________
  • Cuentas simples y complejas
    • __________
    • __________
  • Escritura cuneiforme
    • __________
    • __________

18. Imagino

Imagino que asisto a una escuela de escribas y que debo explicar a un nuevo estudiante cómo es la escritura cuneiforme y su utilidad. Redacto la explicación en mis propias palabras.

19. Escribo

Escribo un texto para responder estas preguntas:

  • ¿Dónde y cuándo se originó la escritura? ¿Cuál fue su función en ese momento? ¿Cumple la misma función en la actualidad?
  • ¿De qué manera contribuyó la invención de la escritura al desarrollo de las sociedades humanas de aquella época? Doy un ejemplo concreto.

20. Reflexiono

Con base en lo que aprendí en este bloque, reflexiono y dialogo con mi curso sobre el significado de este proverbio latino: “Las palabras vuelan, lo escrito permanece”.

Reflexiono sobre lo que aprendí en este bloque. Respondo las preguntas con los siguientes criterios: Lo hago muy bien, lo hago a veces y puedo mejorar, necesito ayuda para hacerlo. Converso con mi docente al respecto.

Autoevaluación

  • ¿Puedo explicar qué es el arte rupestre y cómo se relaciona con el surgimiento de la escritura?
  • ¿Puedo explicar qué papel jugaron para el desarrollo de la escritura las cuentas simples y complejas utilizadas en Mesopotamia?
  • ¿Comprendo el valor que tienen las primeras expresiones escritas de los seres humanos para el desarrollo social y cultural de la humanidad?
  • ¿Qué estrategias de aprendizaje utilicé y cuáles me funcionaron mejor?
  • ¿Qué otras estrategias puedo utilizar para mejorar mi aprendizaje?

Con las TIC

Para conocer más acerca de Mesopotamia, la cultura sumeria y la escritura cuneiforme, observo en YouTube el video Mesopotamia en el enlace https://youtu.be/th_nO6N36Ss. Comento en clase mis impresiones acerca de los inventos que se desarrollaron en esa época.

Con las TIC

Para conocer más acerca de la escritura cuneiforme sumeria, observo en YouTube el video Mesopotamia, explicación de la escritura cuneiforme, en la dirección https://youtu.be/QFZ-tKNXouw8.