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Página 70 - Libro de Lengua y Literatura de Quinto Grado

Indago la variedad lingüística de mi país

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Resolución Página 70 - Libro de Lengua y Literatura de Quinto Grado

Pregunta Página 70
¿Nos han pasado situaciones parecidas? ¿Por qué ocurren?

Datos para la resolución:

Para reflexionar, considera cómo la gente de diferentes partes de un país puede usar diferentes palabras para describir los mismos objetos o acciones. Esto suele deberse a la influencia cultural y los orígenes lingüísticos de cada región. Pregunta a tus compañeros si han experimentado malentendidos por estas diferencias y piensa en por qué suceden.

Explicación

Sí, situaciones similares pueden ocurrir cuando personas de diferentes regiones utilizan palabras distintas para nombrar las mismas cosas. Esto puede deberse a las variaciones regionales del lenguaje dentro de un país.

Pregunta Página 70
¿Pudieron comunicarse las personas de la escena? ¿Qué hizo posible que se entiendan unas con otras?

Datos para la resolución:

Observa cómo los personajes resuelven el malentendido preguntando y explicando. Este tipo de comunicación abierta es clave cuando surgen diferencias lingüísticas. Reflexiona sobre la importancia de la paciencia y la voluntad de entender a los demás para facilitar la comunicación.

Explicación

Las personas en la escena pudieron comunicarse al aclarar el significado de las palabras que usaban. Esto es posible gracias a la disposición de preguntar y escuchar, lo cual es esencial para resolver malentendidos lingüísticos.

Pregunta Página 70
¿Conocemos otros ejemplos de nombres o dichos que se usan de modo diferente en la Costa y en la Sierra?

Datos para la resolución:

Piensa en palabras y frases que has escuchado en diferentes regiones de Ecuador. Consulta con tus familiares o amigos de otras zonas para conocer más ejemplos. Esto te ayudará a apreciar la diversidad cultural y lingüística del país y a estar más consciente de los posibles malentendidos que puedan surgir.

Explicación

Existen muchas palabras que varían entre la Costa y la Sierra en Ecuador. Por ejemplo, "gallina" se usa en la Sierra, mientras que "pollo" es más común en la Costa para referirse a lo mismo. Identificar y compartir estos ejemplos ayuda a entender la riqueza lingüística del país.

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Indago la variedad lingüística de mi país

Experiencia

1. Observo, leo y reflexiono.

(Imagen de personas conversando en un restaurante)

2. Con uno de mis compañeros o compañeras, comento la ilustración y respondo las preguntas:

  • ¿Nos han pasado situaciones parecidas? ¿Por qué ocurren?
  • ¿Pudieron comunicarse las personas de la escena? ¿Qué hizo posible que se entiendan unas con otras?
  • ¿Conocemos otros ejemplos de nombres o dichos que se usan de modo diferente en la Costa y en la Sierra?