Página 84 - Libro de Lengua y Literatura de Quinto Grado

Primero, observa cada figura y lee las descripciones o pistas que dan los niños. Intenta imaginar qué pueden estar describiendo basándote en las palabras claves mencionadas en los globos de diálogo. Por ejemplo, si alguien dice: 'es negro, salta, corre, cola larga', piensa en un animal que encaje con esa descripción. Luego, reflexiona sobre cómo las palabras pueden ayudar a formar una imagen mental clara.

Para realizar esta actividad, mira la imagen detenidamente. En la ilustración, los niños están participando en un juego donde describen algo usando pistas. El reto es imaginar y crear una representación mental de lo que están describiendo.